mohammad zare وبلاگ محمد زارع

+ اولین دوره ی المپیاد علمی دانشجویی در رشته ی علوم تربیتی 1

المپیاد علمی دانشجویی کشور
شرایط شرکت در المپیاد غیرمتمرکز دانشگاههای دولتی، آزاد اسلامی، پیام نور و غیر انتفاعی

موضوع: آزمون های المپیاد های غیر متمرکز به منظور انتخاب دانشجویان دانشگاه های مختلف کشور برای شرکت در مرحله نهایی المپیاد دانشجویی کشور از میان 8 قطب دانشگاهی به شرح زیر برگزار می شوند.

قطب های دانشگاهی:
قطب 1- دانشگاه های استان تهران به مرکزیت یکی از دانشگاه های تهران
قطب 2- دانشگاه های استان های مازندران، گلستان، گیلان، قزوین به مرکزیت دانشگاه مازندران
قطب3- دانشگاه های استان های خراسان شمالی، خراسان رضوی، خراسان جنوبی و سمنان به مرکزیت دانشگاه فردوسی مشهد
قطب4- دانشگاه های استان های آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، اردبیل، زنجان، به مرکزیت دانشگاه تبریز
قطب 5- دانشگاه های استان های اصفهان، چهار محال و بختیاری، لرستان، ایلام، قم، مرکزی و خوزستان به مرکزیت دانشگاه اصفهان
قطب 6- دانشگاه های استان های فارس، بوشهر، کهکیلویه و بویر احمد و یزد به مرکزیت دانشگاه شیراز
قطب 7- دانشگاه های استان های کرمان، سیستان و بلوچستان و هرمزگان به مرکزیت دانشگاه شهید باهنر کرمان
قطب 8- دانشگاه های استان های همدان، کردستان، کرمانشاه به مرکزیت دانشگاه بوعلی سینای همدان

رشته های آزمون: ر شته های زبان و ادبیات فارسی، الهیات و معارف اسلامی، علوم ااقتصادی، حقوق، شیمی، فیزیک، زیست شناسی، ریاضی، آمار، مهندسی برق، مهندسی شیمی، مهندسی عمران، مهندسی مکانیک، مهندسی کامپیوتر، مهندسی کشاورزی (زراعت و اصلاح نباتات و تکنولوژی بذر ) و طراحی صنعتی.
ضوابط معرفی تیم های دانشگاهی:
  (الف) دانشگاه های دولتی
          هریک از دانشگاه های دولتی مجاز است که تیم شرکت کننده (حداکثر 5 نفره) در هر یک از رشته های 16 گانه یاد شده را طبق ضوابطی که دانشگاه برای رشته های خود تعیین می کند،  در زمان مقرر انتخاب و از طریق معاونت آموزشی دانشگاه به مرکزیت قطب مربوط اعلام کند.

   (ب) دانشگاه های آزاد، پیام نور و  غیر انتفاعی
       هر یک از مجمو عه های  دانشگاه های آزاد، پیام نور و  غیر انتفاعی واقع در استان های هر قطب مجاز است که در هریک از رشته های 16 گانه، یک  تیم حداکثر 5 نفره از میان همه واحد های دانشگاهی مجموعه خود در قطب را انتخاب و در زمان مقرر به مرکز یت قطب اعلام کند. چگونگی انتخاب تیم ها از میان همه دانشگاه های مجموعه مربوط به عهده دانشگاه های آزاد، پیام نور و غیر انتفاعی است ( به منظور ایجاد شرایطی برای ارزیابی موثر دانشجویان در هر مجموعه پیشنهاد می شود که تیم ها از طریق یک آزمون مشترک در میان همه واحد های مربوط انتخاب شوند).

زمان برگزاری آزمون ها :
زمان برگزاری اردبهشت ماه
محل برگزاری آزمون ها : مرکز هر قطب

اعلام نتایج آزمون ها :
پس از برگزاری آزمون ها و تصحیح برگه های آزمون توسط کمیته های تخصصی رشته های 16 گانه در محل مرکزیت قطب، در هر یک از این رشته ها یک تیم 5 نفره (در قطب 1، دو تیم حداکثر 5نفره)، تعیین و به مرکز المپیاد معرفی می شود.

آزمون مرحله نهایی المپیادها:
تیم های معرفی شده از مراکز قطب ها، همراه با برگزیدگان مرحله اول از طریق متمرکز (15 نفر اول آزمون کارشناسی ارشد) در مرحله نهایی که در تیرماه هر سال در یکی از دانشگاههای تهران برگزار می شود، به رقابت می پردازند.

برنامه امتحانات المپیاد غیرمتمرکز علوم تربیتی

http://olympiad.sanjesh.org/olympiads/1117.html#4

+ سوالات تکراری اصول فلسفه ی تعلیم و تربیت در کنکور کارشناسی ارشد چند سال اخیر

207 سوال تکراری اصول فلسفه ی تعلیم و تربیت در کنکور کارشناسی ارشد چند سال اخیر

برای دیدن سوالات همراه با پاسخنامه بر روی ادامه " کلیک " نمایید...............................

+ تفاوت اثربخشی و کارآیی در مدیریت؛

بر روی ادامه کلیک نمایید.....................................................................................

+  

لغات انگلیسی تخصصی رشته ی علوم تربیتی 1 .......................................

برای مشاهده بر روی " ادامه مطلب " یا " لینک " کلیک نمایید.

+  

مقایسه ی سه رویکرد رفتارگرایی، شناخت گرایی و ساختن گرایی..........

برای مشاهده بر روی " ادامه ی مطلب "یا " لینک " کلیک نمایید.

+ مقایسه ی آموزش های سنتی و امروزی

یادگیری الکترونیکی استفاده ی نظام مند از فناوری اطلاعات وارتباطات (ICT) در تدریس و یادگیری است. کلارک( 2004 )سه دیدگاه الکترونیکی، اینترنتی و افسانه ای را برای یادگیری الکترونیکی ذکر کرده است. عوامل ملی و ساختاری بر استفاده از یادگیری الکترونیکی تأثیر می گذارند. مفهوم اصلی در یادگیری الکترونیکی، ................

برای دیدن ادامه ی مطلب بر روی" ادامه ی مطلب " یا " لینک " کلیک نمایید.

+  

ظرفیت پذیرش دانشگاه ها در رشته ی علوم تربیتی 1 کارشناسی ارشد سال  1390....

برای دیدن ادامه ی مطلب بر روی" ادامه ی مطلب " یا " لینک " کلیک نمایید.

+ منابع کارشناسی ارشد علوم تربیتی 1

منابع کارشناسی ارشد علوم تربیتی

*برنامه ریزی اموزشی و درسی:

1- برنامه ریزی آموزشی: بهرام محسن پور 2- برنامه ریزی آموزشی تالیف: یحیی فیوضات

3- فرایند برنامه ریزی اموزشی دکتر فریده مشایخ 4-مبانی برنامه ریزی اموزشی و درسی دکتر فریده مشایخ(ترجمه)

5- مبانی برنامه ریزی آموزشی: بهرام محسن پور 6-اصول برنامه ریزی درسی: دکتر کورش فتحی واجارگاه

*مدیریت اموزشی:

1- اصول مدیریت اموزشی تالیف دکتر علی علاقه بند 2- مدیریت عمومی : دکتر علاقه بند 3- مدیریت رفتار سازمانی "دکتر علاقه بند 4-فرایند خودگردانی در مدارس :دکتر علاقه بند(منبع جدید) 5- کلیات مدیریت اموزشی :دکتر عباس زاده6 -مدیریت آموزشگاهی محمد رضا بهرنگی7 - مدیریت آموزشی علی شیرازی

*نظارت و راهنمائی اموزشی:

1- نظارت و راهنمائی اموزشی: دکتر بهرنگی 2- نظارت و راهنمائی اموزشی: دکتر نیکنامی 3- نظارت و راهنمائی اموزشی:دکتر میرکمالی

*روشها و فنون تدریس:

1- روشها و فنون تدریس: دکتر امان الله صفوی 2- مهارتهای پرورشی:دکتر شعبانی(2جلد) 3- الگوهای تدریس: دکتر بهرنگی

روان شناسی تربیتی:    1-روانشناسی پرورشی علی اکبر سیف 2-روانشناسی تربیتی: دکتر پروین کدیور ( فقط نظریات: پیا‍‍ژه، اریکسون و کلبرگ)

*زبان تخصصی :

1-زبان تخصصی متون تخصصی علوم تربیتی از دکترمحسن طالب زاده 2- لغات اخر کتابهای علوم تربیتی3- کنکور های 10 سال اخیر

*سنجش و اندازه گیری: 1- سنجش و اندازه گیری: دکتر علی اکبر سیف

*تکنولوژی اموزشی:

1-تکنولوژی اموزشی : دکتر احدیان 2- تکنولوژی اموزشی(مبانی نظری) : دکتر هاشم فرددانش 3- تکنولوژی اموزشی : دکتر خدیجه علی ابادی 4- مقدمات تکنولوژی آموزشی: حمصی و شهین دخت عالی 5- مقدمات تکنولوژی اموزشی: دکتر محمد احدیان و عمران رمضان زاده

*فلسفه اموزش و پرورش:

1- فلسفه آموزش و پرورش: دکتر نقیب زاده 2- فلسفه اموزش و پرورش: دکتر علی اکبر شعاری نژاد (فقط قسمت مکاتب)3-اصول و فلسفه اموزش و پرورش: دکتر شریعتمداری 4- اصول تعلیم و تربیت :دکتر شریعتمداری 5- اصول تعلیم و تربیت :دکتر غلامحسین شکوهی

*امار و روش تحقیق:

1- روش تحقیق : دکتر علی دلاور 2- روش تحقیق در علوم رفتاری: دکتر عباس بازرگان /سرمد /حجازی3- روش علمی در علوم رفتاری: دکتر هومن 4- روش تحقیق در علوم انسانی : دکتر نادری و سیف نراقی